CIRCULAR DGD N° 200/2003
Reconocimiento por participación destacada de alumnos en Actividades Extracurriculares.

1. Principios Generales.

Conscientes que la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares debidamente reconocidas, es un complemento importante para la formación de los futuros profesionales dado que les permiten potenciar habilidades y competencias presentes en el perfil de nuestras carreras.

Como una forma de incentivar la participación de los estudiantes en dichas actividades, se establece el siguiente procedimiento que formaliza el reconocimiento de la participación destacada de alumnos en el indicador Prioridad Académica.

 

2. Actividades Extracurriculares.

Se entenderá por actividades extracurriculares reconocidas o válidas para lo indicado a toda aquella actividad no incluida en los planes de estudio que sea realizada por los estudiantes y que esté acreditada por alguna de las siguientes unidades:

• Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos (VREA)
• Dirección General de Investigación y Postgrado (DGIP)
• Dirección General de Asistencia Técnica (DGAT)
• Dirección General de Docencia (DGD)
• Dirección General de Comunicaciones (DGC)
• Dirección General Campus Santiago
• Dirección General de Planificación y Desarrollo (DGPD)
• Relaciones Estudiantiles (RREE)
• Promoción Universitaria
• Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación (DEFIDER)
• Departamento de Estudios Humanísticos (DEH)

Las unidades antes mencionadas deberán informar a la Dirección General de Docencia las actividades que serán consideradas para este beneficio.

Las actividades acreditadas deben ser tales que al participar el estudiante en ellas contribuya a alcanzar Habilidades, Competencias y Valores deseables en el perfil de nuestros profesionales.

 

3. El Factor de Actividades Extracurriculares FAE.

Índice que pondera el indicador Prioridad Académica y que cuantifica la participación destacada de los estudiantes en actividades extracurriculares a través de la medición de dos factores; visibilidad de la participación y el liderazgo y proactividad en la actividad.

Donde:
F1: factor que mide la visibilidad de la participación de un estudiante.
F2: factor que mide el liderazgo y proactividad de la participación de un estudiante.

El marco de la evaluación persigue que la participación del estudiante en estas actividades contribuya a alcanzar Habilidades, Competencias y Valores deseables en el perfil de nuestros profesionales.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

Factor	Evaluación	Criterio
	0	No hay impacto ni visibilidad del aporte tanto interno o externo a la institución por la participación del estudiante en la actividad
F1	2	Impacto y visibilidad media del aporte tanto interno o externo a la institución por la participación del estudiante en la actividad. (Ej. Participación activa como seleccionado de una rama deportiva, presentación en seminarios internos de la Universidad, evaluación sobre el promedio en la encuesta docente por el desarrollo de una ayudantía.)
	4	Impacto y visibilidad alta del aporte tanto interno o externo a la institución por la participación del estudiante en la actividad. (Ej. Participación activa como seleccionado de rama deportiva con participación destacada en campeonato nacional, presentación en congresos nacionales e internacionales, evaluación destacada en la encuesta docente por el desarrollo de una ayudantía.)
	0	No hay evidencias del liderazgo o proactividad mostrados por el estudiante en la participación en la actividad.
F2	2	El estudiante mostró una actitud de liderazgo y proactividad sobre el promedio de los participantes en la actividad. (Ej. Capitán del equipo, organización de eventos internos a la universidad, preocupación por los alumnos en el desarrollo de una ayudantía.)
	4	El estudiante mostró una actitud de liderazgo y proactividad destacada entre los participantes de una actividad. (Ej. Capitán del equipo, organización de eventos externos a la universidad, actitud proactiva con el profesor y desarrollo de acciones de mejoramiento de la formación de los alumnos en el desarrollo de una ayudantía.)

Observaciones:
• La evaluación de estos indicadores será efectuada por las unidades antes mencionadas sobre la base de las actividades por cada una de ellas acreditadas.
• El indicador FAE será calculado semestralmente sobre la base de los antecedentes disponibles, ponderando sólo la Prioridad Académica de ese semestre.
• Un estudiante tendrá derecho a solicitar este beneficio por la participación en sólo una actividad extracurricular y si al finalizar el semestre académico, previo a la aplicación del factor FAE, tiene una Prioridad Académica superior al limite mínimo establecido para continuar en la Universidad.

4. Procedimiento de Asignación del Factor de Actividades Extracurriculares.

Postulación:

Los estudiantes deben postular a este beneficio entregando una solicitud en Dirección de Estudios. Para esto se consideran dos procesos limite; Mayo y Septiembre, para que los antecedentes sean considerados en los indicadores académicos de fines del primer y segundo semestre respectivamente.

En esta solicitud el estudiante deberá indicar claramente la actividad extracurricular por la cual desea acogerse a este beneficio.

Observación:
• Para aquellas actividades de duración mayor al semestral, el estudiante podrá postular semestralmente.
• Para aquellas actividades que requieran para su evaluación antecedentes disponibles durante el siguiente semestre académico al de la realización de la actividad y su consecuente postulación, el beneficio les será asignado en los indicadores académicos del siguiente semestre académico.

Calificación:

Dirección de Estudios enviará las solicitudes a las respectivas unidades acreditadoras para su correspondiente evaluación y calificación.

Las Unidades correspondientes enviaran a la Dirección General de Docencia la evaluación correspondiente.

Asignación:

Dirección de Estudios incorporará en la Prioridad Académica de cada alumno el Factor de Actividades Extracurriculares previamente validado por la Dirección General de Docencia.

 

Raúl Stegmaier Bravo
Director General de Docencia

03-03-2003

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RECONOCIMIENTO POR PARTICIPACIÓN DESTACADA DE ALUMNOS EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES 

DIRECCIÓN Y/O DEPARTAMENTO ACADEMICO/DOCENTE.	ACTIVIDADES CONSIDERADAS PARA QUE EL ALUMNO OPTE AL BENEFINICO “FAE”.
DEFIDER	·        Ramas Deportivas: Aeróbica, Atletismo, Ajedrez, Buceo, Básquetbol damas, Básquetbol varones. Folclor, Fútbol damas, Fútbol varones, Gimnasia Artística, Hándbol, Judo, Karate, Montañismo, Natación, Tenis, Tenis de Mesa, Vóleibol varones. ·        Grupos Recreativos: Fotografía, Baile Social. ·        Talleres: Taekwondo. ·        Insignia de Honor a la Excelencia Deportiva.
RR.EE.	·            Actividades solidarias: Ayuda a sectores desprotegidos de la comunidad académica y regional. ·            Actividades culturales académicas y de difusión: Organización de seminarios, ciclos de charlas, Concurso Inventos, Muestra ELO, Concurso de estructuras, Feria de Empresas y otros. ·            Actividades culturales artísticas (Unidad de Vinculación): Organización de ciclos de cine, teatro, muestras de fotografía, pintura y otros. ·            Participación en la presentación y realización de proyectos al Ministerio de Educación y al interior de la Universidad. ·            Organización de eventos deportivos masivos. ·            Participación en actividades del Punto de Encuentro. ü      Club Alerta ü      Capacitación para formar monitores en prevención SIDA ü      Capacitación para formar monitores de Drogas. ü      Grupo de Drogas ü      Taller de Guitarra ü      Taller de Pintura
Estudios Humanísticos	Talleres de: ·            Alemán Comunicativo ·            Francés Básico ·            Teatro ·            Guitarra Clásica ·            Pintura al Acrílico ·            Leonardo da Vinci ·            Comunicación Eficaz
Dirección General de Docencia	Ayudantias Docentes.